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課程 4.5
老師 4.5
服務(wù) 4.5
久倫教育 網(wǎng)校
2011年6月入駐
好評率100%
網(wǎng)校動態(tài)評分與同行相比
課程內(nèi)容 4.5持平
老師魅力 4.5持平
服務(wù)態(tài)度 4.5持平
快速閱讀-不良閱讀習(xí)慣及閱讀的重要性及現(xiàn)狀
隨著社會的日益發(fā)展，人們的生活節(jié)奏越來越快，時間變得不充裕，閱讀書籍的時間更是越來越少，有時候一本書要看完少則一兩月，…
思維導(dǎo)圖第1課-思維導(dǎo)圖的起源及其意義
思維導(dǎo)圖——由英國的著名教育家、大腦基金會主席托尼·巴贊研究并命名，被譽(yù)為世界上最先進(jìn)的思維和記憶工具…
久倫教育學(xué)員 郭宏斌（北京大學(xué)） 學(xué)習(xí)感言
北京大學(xué)與學(xué)護(hù)理（大一）學(xué)生郭洪斌同學(xué)參加了久倫教育（育慧教育）之后收益很大。而收獲最大的就是思維導(dǎo)圖的訓(xùn)練，思維…
久倫教育學(xué)員?張英杰（清華大學(xué)）?學(xué)習(xí)感言
北京清華大學(xué)土木工程及建設(shè)管理系學(xué)生張英杰說聽了趙老師慷慨，激情，熱心，細(xì)心的講解后收獲很大，想撲克拍的記憶很鍛煉…
傳統(tǒng)教育的誤區(qū)-文綜
史地政生傳統(tǒng)教育模式與結(jié)果： ★史地政生學(xué)科都有大量的知識需要精準(zhǔn)記憶，但是老師從來不教學(xué)生記憶的方法，學(xué)生忘了記、記了忘，…
傳統(tǒng)教育的誤區(qū)-高考語文
很多同學(xué)學(xué)習(xí)很努力，參加各種補(bǔ)習(xí)班，但是成績依然不理想。你有沒有想過是你的學(xué)習(xí)方法不對呢？傳統(tǒng)的教育模式只是教知識，卻不教學(xué)生…
傳統(tǒng)教育的誤區(qū)-數(shù)理化
很多同學(xué)學(xué)習(xí)很努力，參加各種補(bǔ)習(xí)班，但是成績依然不理想。你有沒有想過是你的學(xué)習(xí)方法不對呢？傳統(tǒng)的教育模式只是教知識，卻不教學(xué)生…
傳統(tǒng)教育的誤區(qū)-高考英語
傳統(tǒng)教育模式與結(jié)果： 學(xué)生做題→老師講題講語法→學(xué)生做題，英語成績提不高不明顯。 ★老師從來不教學(xué)生怎…
南州中學(xué)教務(wù)處主任?給予評價-久倫學(xué)習(xí)法南州中學(xué)講學(xué)
2013年9月12日，右腦潛能開發(fā)及高考學(xué)習(xí)方法專家趙久倫老師受邀為重慶市南州中學(xué)高三年級的老師和學(xué)生們，進(jìn)行為期兩天…
南州中學(xué)生 徐開紅 學(xué)習(xí)感言-久倫學(xué)習(xí)法南州中學(xué)講學(xué)
2013年9月12日，右腦潛能開發(fā)及高考學(xué)習(xí)方法專家趙久倫老師受邀為重慶市南州中學(xué)高三年級的老師和學(xué)生們，進(jìn)行為期兩天…
南州中學(xué)生?劉銘?學(xué)習(xí)感言-久倫學(xué)習(xí)法南州中學(xué)講學(xué)
2013年9月12日，右腦潛能開發(fā)及高考學(xué)習(xí)方法專家趙久倫老師受邀為重慶市南州中學(xué)高三年級的老師和學(xué)生們，進(jìn)行為期兩天…
南州中學(xué)高三英語老師 蔡春茂 學(xué)習(xí)感言-久倫學(xué)習(xí)法南州中學(xué)教師培訓(xùn)班*
南州中學(xué)高三英語 蔡春茂老師"學(xué)習(xí)了趙久倫老師的久倫學(xué)習(xí)法后收獲很大，尤其是右腦開發(fā)與高考復(fù)習(xí)的結(jié)合，讓我受益匪淺…
南州中學(xué)高中語文教研組長 陳朝容 學(xué)習(xí)感言-久倫學(xué)習(xí)法南州中學(xué)教師培訓(xùn)班*
2013年9月26日，重慶市南州中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)盛情邀請右腦潛能開發(fā)結(jié)合高考學(xué)習(xí)方法專家趙久倫老師，為南州中學(xué)高中部全體教師進(jìn)行為…
南州中學(xué)高二政治老師 楊賢哲 學(xué)習(xí)感言-久倫學(xué)習(xí)法南州中學(xué)教師培訓(xùn)班*
2013年9月26日，重慶市南州中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)盛情邀請右腦潛能開發(fā)結(jié)合高考學(xué)習(xí)方法專家趙久倫老師，為南州中學(xué)高中部全體教師進(jìn)行為…
南州中學(xué)高三地理老師 李琳 學(xué)習(xí)感言-久倫學(xué)習(xí)法南州中學(xué)教師培訓(xùn)班*
2013年9月26日，重慶市南州中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)盛情邀請右腦潛能開發(fā)結(jié)合高考學(xué)習(xí)方法專家趙久倫老師，為南州中學(xué)高中部全體教師進(jìn)行為…
南州中學(xué)教科室主任梅斌（高三地理教師） 感言-久倫學(xué)習(xí)法南州中學(xué)教師培訓(xùn)班*
2013年9月26日，重慶市南州中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)盛情邀請右腦潛能開發(fā)結(jié)合高考學(xué)習(xí)方法專家趙久倫老師，為南州中學(xué)高中部全體教師進(jìn)行為…
南州中學(xué)教務(wù)常務(wù)副校長 王校長的評價-久倫學(xué)習(xí)法南州中學(xué)教師培訓(xùn)班*
2013年9月26日，重慶市南州中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)盛情邀請右腦潛能開發(fā)結(jié)合高考學(xué)習(xí)方法專家趙久倫老師，為南州中學(xué)高中部全體教師進(jìn)行為…
南州中學(xué) 朱熙霞老師（初一數(shù)學(xué)）感言-久倫學(xué)習(xí)法南州中學(xué)教師培訓(xùn)班*
2013年9月26日，重慶市南州中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)盛情邀請右腦潛能開發(fā)結(jié)合高考學(xué)習(xí)方法專家趙久倫老師，為南州中學(xué)高中部全體教師進(jìn)行為…
南州中學(xué) 魯一力老師（高三政治） 學(xué)習(xí)感言-久倫學(xué)習(xí)法南州中學(xué)教師培訓(xùn)班*
2013年9月26日，重慶市南州中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)盛情邀請右腦潛能開發(fā)結(jié)合高考學(xué)習(xí)方法專家趙久倫老師，為南州中學(xué)高中部全體教師進(jìn)行為…
南州中學(xué) 曾明老師（初中語文） 學(xué)習(xí)感言-久倫學(xué)習(xí)法南州中學(xué)教師培訓(xùn)班*
2013年9月26日，重慶市南州中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)盛情邀請右腦潛能開發(fā)結(jié)合高考學(xué)習(xí)方法專家趙久倫老師，為南州中學(xué)高中部全體教師進(jìn)行為…
南州中學(xué)?劉怡老師（初一語文）?感言-久倫學(xué)習(xí)法南州中學(xué)教師培訓(xùn)班*
2013年9月26日，重慶市南州中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)盛情邀請右腦潛能開發(fā)結(jié)合高考學(xué)習(xí)方法專家趙久倫老師，為南州中學(xué)高中部全體教師進(jìn)行為…
南州中學(xué)高二歷史老師 羅鵬 學(xué)習(xí)感言-久倫學(xué)習(xí)法南州中學(xué)教師培訓(xùn)班
南州中學(xué)高二歷史老師羅鵬經(jīng)過趙久倫老師"久倫學(xué)習(xí)法"的培訓(xùn)后說："經(jīng)過趙久倫老師對學(xué)習(xí)方法的介紹，讓人茅塞頓開?！?/p>
南州中學(xué)周云老師（初一英語）學(xué)習(xí)感言-久倫學(xué)習(xí)法南州中學(xué)教師培訓(xùn)班*
重慶市南州中學(xué)周云老師（初一英語）學(xué)習(xí)了趙久倫老師"久倫學(xué)習(xí)法"英語教師培訓(xùn)班后說道："趙老師特別具有個性的學(xué)法…
隨機(jī)數(shù)字記憶展示 暑期夏令營學(xué)員 朱子木
暑期夏令營期間，學(xué)員朱子木展示隨機(jī)數(shù)字記憶。
