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久倫教育 網(wǎng)校
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課程 4.5

老師 4.5

服務(wù) 4.5

久倫教育 網(wǎng)校

2011年6月入駐

好評(píng)率100%

網(wǎng)校動(dòng)態(tài)評(píng)分與同行相比

課程內(nèi)容 4.5持平

老師魅力 4.5持平

服務(wù)態(tài)度 4.5持平

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不限 趙久倫 久倫教育 學(xué)習(xí)方法 記憶力 學(xué)后評(píng)價(jià) 學(xué)員反饋 高考 撲克牌 數(shù)字密碼 高考學(xué)習(xí)方法 英語 學(xué)科方法
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53個(gè)結(jié)果
傳統(tǒng)教育的誤區(qū)-文綜

傳統(tǒng)教育的誤區(qū)-文綜

史地政生傳統(tǒng)教育模式與結(jié)果: ★史地政生學(xué)科都有大量的知識(shí)需要精準(zhǔn)記憶,但是老師從來不教學(xué)生記憶的方法,學(xué)生忘了記、記了忘,…

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1課時(shí)
傳統(tǒng)教育的誤區(qū)-高考英語

傳統(tǒng)教育的誤區(qū)-高考英語

傳統(tǒng)教育模式與結(jié)果: 學(xué)生做題→老師講題講語法→學(xué)生做題,英語成績(jī)提不高不明顯。 ★老師從來不教學(xué)生怎…

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1課時(shí)
超級(jí)記憶力2 英語課文記憶方法 第2課

超級(jí)記憶力2 英語課文記憶方法 第2課

英語學(xué)習(xí)方法-課文的記憶方法

默認(rèn)類目

60.00 5

1課時(shí)
傳統(tǒng)教育的誤區(qū)-數(shù)理化

傳統(tǒng)教育的誤區(qū)-數(shù)理化

很多同學(xué)學(xué)習(xí)很努力,參加各種補(bǔ)習(xí)班,但是成績(jī)依然不理想。你有沒有想過是你的學(xué)習(xí)方法不對(duì)呢?傳統(tǒng)的教育模式只是教知識(shí),卻不教學(xué)生…

默認(rèn)類目
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1課時(shí)
傳統(tǒng)教育的誤區(qū)-高考語文

傳統(tǒng)教育的誤區(qū)-高考語文

很多同學(xué)學(xué)習(xí)很努力,參加各種補(bǔ)習(xí)班,但是成績(jī)依然不理想。你有沒有想過是你的學(xué)習(xí)方法不對(duì)呢?傳統(tǒng)的教育模式只是教知識(shí),卻不教學(xué)生…

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數(shù)理化學(xué)習(xí)法-六步學(xué)習(xí)法

數(shù)理化學(xué)習(xí)法-六步學(xué)習(xí)法

數(shù)理化學(xué)習(xí)法-六步學(xué)習(xí)法

默認(rèn)類目

150.00 5

2課時(shí)
超級(jí)記憶力第2課 第4節(jié) 詩詞文言文的記憶方法

超級(jí)記憶力第2課 第4節(jié) 詩詞文言文的記憶方法

國(guó)學(xué)經(jīng)典-詩詞文言文的記憶 有識(shí)之士越來越意識(shí)到國(guó)學(xué)對(duì)中國(guó)人的重要意義, 也有很多的人開始提倡讀國(guó)學(xué),但是讀國(guó)學(xué)不如背國(guó)學(xué)…

默認(rèn)類目

80.00 8

1課時(shí)
超級(jí)記憶力2 英語課文記憶方法 第1課

超級(jí)記憶力2 英語課文記憶方法 第1課

語言的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)輸入和輸出。輸入,即記憶,通過聽與背的方式將知識(shí)輸入大腦。輸出,則指將輸入到大腦的信息通過寫或說的方式…

默認(rèn)類目

80.00 4

1課時(shí)
撲克牌記憶展示 久倫教育2013年冬令營(yíng) 第一期

撲克牌記憶展示 久倫教育2013年冬令營(yíng) 第一期

2013年1月26日,久倫教育高考學(xué)習(xí)方法冬令營(yíng)第一期正式開班。在記憶力訓(xùn)練課上,趙久倫老師講解了撲克牌密碼記憶撲克…

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1課時(shí)
高考 英語學(xué)習(xí)方法-聽力

高考 英語學(xué)習(xí)方法-聽力

英語 學(xué)習(xí)方法 聽力部分課程

默認(rèn)類目

50.00

2課時(shí)
快速閱讀第2課-快速閱讀的訓(xùn)練

快速閱讀第2課-快速閱讀的訓(xùn)練

快速閱讀起源于20世紀(jì)50年代美國(guó)軍方訓(xùn)練飛行員的試驗(yàn)結(jié)果??焖匍喿x法的創(chuàng)始人愛維琳·伍德于1961年…

默認(rèn)類目

200.00

2課時(shí)
高考學(xué)科 史地政生學(xué)習(xí)方法

高考學(xué)科 史地政生學(xué)習(xí)方法

史地政生學(xué)習(xí)方法

默認(rèn)類目

150.00 5

1課時(shí)
高考英語學(xué)習(xí)方法-閱讀理解及完型

高考英語學(xué)習(xí)方法-閱讀理解及完型

英語學(xué)習(xí)方法-閱讀理解及完型

默認(rèn)類目

200.00

1課時(shí)
隨機(jī)詞語記憶展示 “久倫學(xué)習(xí)法”清華大學(xué)公開講座

隨機(jī)詞語記憶展示 “久倫學(xué)習(xí)法”清華大學(xué)公開講座

2013年6月23日,北京久倫教育高考學(xué)習(xí)專家、"久倫學(xué)習(xí)法"創(chuàng)始人趙久倫老師在清華大學(xué)給到場(chǎng)的高二學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行…

默認(rèn)類目
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1課時(shí)
超級(jí)記憶力2 英語單詞方法記憶5 字母加熟詞法

超級(jí)記憶力2 英語單詞方法記憶5 字母加熟詞法

語學(xué)習(xí)方法-單詞的記憶5 字母加熟詞法

默認(rèn)類目

50.00 5

1課時(shí)
學(xué)員?陳皓月?隨機(jī)數(shù)字記憶展示??久倫教育2013年冬令營(yíng)?第一期

學(xué)員?陳皓月?隨機(jī)數(shù)字記憶展示??久倫教育2013年冬令營(yíng)?第一期

2013年1月26日,久倫教育高考學(xué)習(xí)方法冬令營(yíng)第一期正式開班。課程期間趙久倫老師隨機(jī)打出60個(gè)數(shù)字,學(xué)員使用久倫記…

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1課時(shí)
學(xué)員 吳金靜 學(xué)習(xí)感言—久倫教育2013年林南倉中學(xué)高考學(xué)習(xí)方法特訓(xùn)班

學(xué)員 吳金靜 學(xué)習(xí)感言—久倫教育2013年林南倉中學(xué)高考學(xué)習(xí)方法特訓(xùn)班

吳金靜學(xué)習(xí)感言: 有了更加明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)于高考充滿信心,尤其是我特別喜歡思維導(dǎo)圖這一學(xué)習(xí)方式,通過將基礎(chǔ)理論系…

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1課時(shí)
學(xué)員?朱子木?撲克牌記憶展示?“久倫學(xué)習(xí)法”國(guó)慶班

學(xué)員?朱子木?撲克牌記憶展示?“久倫學(xué)習(xí)法”國(guó)慶班

2012年10月1日,久倫教育"久倫學(xué)習(xí)法"國(guó)慶班正式開班。在超級(jí)記憶力的課上,趙久倫老師講解了撲克牌的記憶方法后,現(xiàn)…

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1課時(shí)
學(xué)員 馮田 撲克牌記憶展示 久倫學(xué)習(xí)法國(guó)慶班

學(xué)員 馮田 撲克牌記憶展示 久倫學(xué)習(xí)法國(guó)慶班

2012年10月1日-6日,久倫教育舉辦的"久倫學(xué)習(xí)法"國(guó)慶班上,趙久倫老師講解撲克牌記憶方法后,現(xiàn)場(chǎng)拿出一副撲克牌并…

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1課時(shí)
超級(jí)記憶力2 英語單詞方法記憶2 字母編碼法

超級(jí)記憶力2 英語單詞方法記憶2 字母編碼法

英語學(xué)習(xí)方法-單詞的記憶1 右腦極速記憶法

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50.00 5

1課時(shí)
超級(jí)記憶力2 英語單詞方法記憶3 詞根詞綴法

超級(jí)記憶力2 英語單詞方法記憶3 詞根詞綴法

英語學(xué)習(xí)方法-單詞的記憶3 詞根詞綴法

默認(rèn)類目

50.00

1課時(shí)
學(xué)員?陳皓月?隨機(jī)字母記憶展示??久倫教育2013年冬令營(yíng)?第一期

學(xué)員?陳皓月?隨機(jī)字母記憶展示??久倫教育2013年冬令營(yíng)?第一期

2013年1月26日,久倫教育高考學(xué)習(xí)方法冬令營(yíng)第一期正式開班。課程期間趙 久倫老師隨機(jī)打出36個(gè)字母,學(xué)員使用久倫…

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1課時(shí)
久倫教育 學(xué)員 張慧蓉(南開大學(xué))學(xué)習(xí)感言

久倫教育 學(xué)員 張慧蓉(南開大學(xué))學(xué)習(xí)感言

久倫教育 學(xué)員反饋 南開張惠蓉同學(xué)自從參加了久倫教育的培訓(xùn)之后,受益匪淺,為此她說出了自己的心聲,同時(shí)也希望能…

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1課時(shí)
學(xué)員  曹海宇 學(xué)習(xí)感言—久倫教育2013年林南倉中學(xué)高考學(xué)習(xí)方法特訓(xùn)班

學(xué)員  曹海宇 學(xué)習(xí)感言—久倫教育2013年林南倉中學(xué)高考學(xué)習(xí)方法特訓(xùn)班

曹海宇學(xué)習(xí)感言: 以前學(xué)習(xí)沒有頭腦,比較盲目,沒有構(gòu)建知識(shí)體系,后來,趙老師給我們講了思維導(dǎo)圖,讓我對(duì)知識(shí)有了一個(gè)…

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