誠(chéng)信機(jī)構(gòu)
帶貨主播成正式工種，在線學(xué)習(xí)服務(wù)師成新職業(yè)，【直播+教育】你還在等什么？
摘要：能力天空提供多種直播模式，直播形式：視頻錄播、實(shí)時(shí)直播、圖文直播、語(yǔ)音直播、PPT直播、視頻直播、多人視頻直播，滿足不同細(xì)分領(lǐng)域老師們對(duì)直播的要求。
為助力新冠肺炎疫情防控，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作，全面落實(shí)“六保”任務(wù)，促就業(yè)拓崗位。近日，相關(guān)部門正式向社會(huì)發(fā)布一批新職業(yè)。
包括：“區(qū)塊鏈工程技術(shù)人員”“城市管理網(wǎng)格員”“互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師”“信息安全測(cè)試員”“區(qū)塊鏈應(yīng)用操作員”“在線學(xué)習(xí)服務(wù)師”“社群健康助理員”“老年人能力評(píng)估師”“增材制造設(shè)備操作員”等9個(gè)新職業(yè)。
此外，還發(fā)布了“直播銷售員”“互聯(lián)網(wǎng)信息審核員”等5個(gè)工種，同時(shí)將“公共衛(wèi)生輔助服務(wù)員”職業(yè)下的“防疫員”“消毒員”和“公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理員”等3個(gè)工種上升為職業(yè)。
一是助力新冠肺炎疫情防控，凸顯了相關(guān)職業(yè)的重要性。今年新冠肺炎疫情給各國(guó)醫(yī)療體系、經(jīng)濟(jì)發(fā)展及人民的日常生活帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)，我國(guó)的抗疫工作取得了顯著成效。在抗疫過(guò)程中，許多相關(guān)崗位的從業(yè)人員發(fā)揮了積極作用。
例如，運(yùn)用衛(wèi)生健康及互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)技能為社區(qū)群眾提供就診和保健咨詢、代理、陪護(hù)等服務(wù)的社群健康助理員；運(yùn)用數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)（工具）為學(xué)習(xí)者提供個(gè)性、精準(zhǔn)、及時(shí)、有效的學(xué)習(xí)規(guī)劃、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、支持服務(wù)和評(píng)價(jià)反饋的在線學(xué)習(xí)服務(wù)師等......
二是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展，催生了多樣化的創(chuàng)業(yè)就業(yè)模式。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展已深入到現(xiàn)代生活的方方面面。
如今，“直播銷售員”帶貨主播終于成了正式新工種。“直播銷售員”這一新工種的誕生，背后是直播帶貨的火爆。
在商品市場(chǎng)領(lǐng)域，隨著短視頻、直播帶貨等網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷行業(yè)的興起，覆蓋用戶規(guī)模達(dá)到8億以上，互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷從業(yè)人員數(shù)量以每月8.8%的速度快速增長(zhǎng)，大量中小微企業(yè)也因網(wǎng)絡(luò)直銷方式激發(fā)出了活力，直接帶來(lái)的成交額達(dá)千億元。
同時(shí)，這種銷售形式也給客戶帶來(lái)了直觀、愉悅的購(gòu)買體驗(yàn)。這些在數(shù)字化信息平臺(tái)上，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的交互性與傳播公信力，對(duì)企業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行多平臺(tái)營(yíng)銷推廣的直播銷售員，已受到廣大企業(yè)和消費(fèi)者青睞、認(rèn)可。
當(dāng)【帶貨主播】和【在線學(xué)習(xí)服務(wù)師】成為新職業(yè)，二者相結(jié)合不正是當(dāng)下教育行業(yè)熱門的在線直播授課模式嗎？
在疫情期間，在線教育成為了全國(guó)大中小學(xué)生的日常，這也讓在線教育得到了大規(guī)模的實(shí)踐，經(jīng)過(guò)了這次，越來(lái)越多的用戶對(duì)在線教育留下深刻印象。
多數(shù)教培機(jī)構(gòu)、教育企業(yè)也紛紛通過(guò)教育技術(shù)服務(wù)商轉(zhuǎn)型線上，專注教育培訓(xùn)行業(yè)的內(nèi)容付費(fèi)技術(shù)服務(wù)商能力天空成為了眾多教培機(jī)構(gòu)、教育企業(yè)選擇和信任的對(duì)象，能力天空【直播+教育】在此期間得到了認(rèn)可。
能力天空提供多種直播模式，直播形式：視頻錄播、實(shí)時(shí)直播、圖文直播、語(yǔ)音直播、PPT直播、視頻直播、多人視頻直播，滿足不同細(xì)分領(lǐng)域老師們對(duì)直播的要求。
在直播中打賞、刷禮物也是常見(jiàn)的直播形式，在教育直播中給喜歡的老師打賞、送禮物也被能力天空加入了直播的功能中，豐富直播過(guò)程，增加了老師和學(xué)員之間的互動(dòng)，也讓老師和平臺(tái)之間有更強(qiáng)的黏性。
“帶貨主播”→“直播銷售員”，“在線教育講師”→“在線學(xué)習(xí)服務(wù)師”，成為正式職業(yè)，也就意味著未來(lái)將會(huì)有更多的人從事這個(gè)職業(yè)，也會(huì)有越來(lái)越多的教培機(jī)構(gòu)、教育企業(yè)開(kāi)啟【直播+教育】新模式，選擇靠譜技術(shù)服務(wù)商搭建在線教育直播平臺(tái)，搶占先機(jī)吧！
