2020年就業(yè)人數(shù)預(yù)計達(dá)950萬人,線上技能培訓(xùn)教育成為炙手可熱的領(lǐng)域!
2019年經(jīng)濟(jì)不景氣,2020又受到疫情影響,進(jìn)一步加大就業(yè)壓力,使得就業(yè)形勢雪上加霜。
艾媒數(shù)據(jù)顯示,2019年就業(yè)人數(shù)達(dá)77471萬人,2020年就業(yè)人數(shù)預(yù)計達(dá)到950萬人以上,就業(yè)人數(shù)增長逐年上升,這意味著市場就業(yè)競爭壓力變大。
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就業(yè)市場不景氣,一方面是因為許多企業(yè)都減少了招聘的數(shù)量,開始進(jìn)行不同規(guī)模的裁員,不少企業(yè)甚至倒閉。
就連美團(tuán)、小米、錘子、嗶哩嗶哩等近30家互聯(lián)網(wǎng)公司開始大規(guī)模的裁員。
據(jù)悉,知乎被裁的員工規(guī)??赡艹^了300人,被裁員的人數(shù)比例可能高達(dá)20%左右;滴滴裁員15%,涉及2000人左右。
由此可見,就業(yè)形勢較為嚴(yán)峻。
另一方面,越來越多的應(yīng)屆畢業(yè)生涌進(jìn)勞動力市場,爭奪著有限的就業(yè)崗位。近些年,年年都被稱為最難就業(yè)季。
根據(jù)艾媒數(shù)據(jù)顯示,2019年應(yīng)屆畢業(yè)生共有834萬人,2020年預(yù)計人數(shù)將達(dá)到874萬人。從2011年至2019年,每年畢業(yè)人數(shù)在不斷增加,九年間增加了174萬人,可想而知競爭有多么的激烈。
應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)不斷增加,就業(yè)崗位變少,進(jìn)一步加劇了當(dāng)前的就業(yè)形勢。
在如此大競爭下,應(yīng)屆生對薪酬的期望并沒減少,據(jù)58同城《第十六屆中國大學(xué)生最佳雇主調(diào)研綜合報告》顯示:大學(xué)生期望薪資排名前三位的依次是北京、上海、南京,平均期望薪資分別為12992元/月、12070元/月、9771元/月。
由此看來,大學(xué)畢業(yè)生對于薪酬待遇期望普遍都是在8000+以上。
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在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)形勢下,能不斷地開出高薪的企業(yè)實并不多,除了金融行業(yè)以及IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)外,其他行業(yè)基本都很少能夠達(dá)到月薪1萬以上的。
雖然也有很多網(wǎng)友曬出剛畢業(yè)月薪幾萬的學(xué)生,但那畢竟都是少數(shù)。
因此,許多大學(xué)生為長遠(yuǎn)打算,主動報考研究生和專升本等領(lǐng)域進(jìn)行深入地學(xué)習(xí),以此來提升自己的專業(yè)水平,為將來謀得一份不錯的工作。
職場無情,唯一能改變的只有自己,不斷讓自己變得更加優(yōu)秀,才能從職業(yè)生涯中脫穎而出。
對于已經(jīng)出社會,無法繼續(xù)留校學(xué)習(xí)的青年上班族來說,在線學(xué)習(xí)技能是不錯的選擇。
這次受到疫情影響,大家宅在家中,紛紛開始在線學(xué)習(xí)各種知識、技能。據(jù)調(diào)查,有63.1%用戶購買過知識付費產(chǎn)品,主要以職場技能類內(nèi)容為主。超九成用戶表示,對其購買的知識付費產(chǎn)品比較滿意或者非常滿意。
知識付費行業(yè)能夠在特殊時期豐富人們的精神生活,滿足了用戶在防疫期間對職業(yè)規(guī)劃、知識補(bǔ)充、信息獲取等內(nèi)容的增長需求。
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目前,很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)攜手能力天空搭建在線平臺,例如:京虎網(wǎng)校、學(xué)猿課堂、京師博仁、中國中醫(yī)藥職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)、在職研遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育、自力教育網(wǎng)校、海天教育等等,且授課內(nèi)容呈現(xiàn)多元化,涉及考研、英語、醫(yī)考、職場技能提升等方面。
產(chǎn)品集合直播、視頻、音頻、圖文等方式授課,突破地域和時間的限制,可以利用碎片化時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。經(jīng)過多年發(fā)展,能力天空形成了一支實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的知識付費研發(fā)和服務(wù)團(tuán)隊。
例如《職場office》就是通過能力天空搭建的線上教育平臺,將WPS office辦公軟件的課程以視頻的形式呈現(xiàn),幫助更多有需要的人精進(jìn)自己的技能。
值得一提,能力天空直播功能穩(wěn)定,老師在授課過程清晰、流暢、不卡頓。
為了照顧到?jīng)]能參與直播和想復(fù)習(xí)的學(xué)員,機(jī)構(gòu)可以在直播課界面上傳內(nèi)容提示“直播回看”入口,學(xué)員點擊后,就能看到直播回放合集。

為提升用戶體驗感,能力天空還提供能力直播、班級群、答疑、學(xué)習(xí)測評等互動工具,師生之間能進(jìn)行互動,及時了解用戶需求,增強(qiáng)與學(xué)員之間的黏性。
經(jīng)歷這次疫情,大家已經(jīng)接受在線學(xué)習(xí)的方式,突破時間空間限制,傳統(tǒng)的學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須加速轉(zhuǎn)型,實現(xiàn)線下結(jié)合線上的方式。
對于老師而言,在線學(xué)習(xí)能給上萬人乃至幾十萬人授課,用戶可以來自全國各地,滿足碎片化需求。
雖然就業(yè)人數(shù)逐年增加,漫漫職場路上,想要從中脫穎而出需要不斷學(xué)習(xí),提升自身的硬實力。
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