誠信機(jī)構(gòu)
中國網(wǎng)絡(luò)教育論壇在蓉舉行
2014-07-25 來源：中國網(wǎng)四川頻道 編輯：徐萍
中國網(wǎng)四川成都7月25日訊（記者 諸澤海）近兩年來，中國互聯(lián)網(wǎng)教育正以迅雷不及掩耳之勢(shì)攪動(dòng)市場，資本圈、創(chuàng)業(yè)者無不發(fā)力。但未來的趨勢(shì)究竟怎樣？如何才能找到商業(yè)和社會(huì)價(jià)值的完美結(jié)合？在線教育盈利模式如何落地？專家如何解讀行業(yè)機(jī)遇？7月24日，由能力天空科技（北京）有限公司主辦的“2014中國網(wǎng)絡(luò)教育論壇.成都站”活動(dòng)舉行，成都教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及在線教育行業(yè)專家、創(chuàng)業(yè)者相聚論壇，共同探討行業(yè)遠(yuǎn)景，拓展合作空間。
能力天空CEO樓英明、滬江網(wǎng)副總裁徐華、四川大學(xué)教授蔡尚偉、成都新東方學(xué)校校長賴寒、快樂學(xué)創(chuàng)始人林幀、趕考網(wǎng)總經(jīng)理周強(qiáng)、四川丹秋名師堂校長助理郭彥軍等出席論壇并發(fā)表主旨演講，從不同角度分析了互聯(lián)網(wǎng)教育在國內(nèi)的發(fā)展以及成都當(dāng)?shù)氐膶?shí)踐情況。
在線教育是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與傳統(tǒng)教育的結(jié)合，除了K12教育（傳統(tǒng)的幼兒園到高中）外，還包括高等教育、職業(yè)教育、興趣教育等。相比傳統(tǒng)教育，在線教育具有如下三方面優(yōu)勢(shì)：突破時(shí)空限制，知識(shí)獲取方式更為靈活；碎片化學(xué)習(xí)，課程的時(shí)間一般控制在30分鐘以內(nèi)；內(nèi)容更豐富，除了基礎(chǔ)教育之外，在線教育在興趣教育、職業(yè)教育等細(xì)分領(lǐng)域?yàn)橛脩籼峁└嘤袃r(jià)值的內(nèi)容。
在中國，盡管在線教育的引爆點(diǎn)還沒到來，但已有很多創(chuàng)業(yè)公司進(jìn)入了這個(gè)市場，而十家在美國上市的傳統(tǒng)教育集團(tuán)，也早就開始投入資源布局在線教育領(lǐng)域。成都地區(qū)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，試水在線教育的不多，目前只有丹秋名師堂學(xué)校今年推出了“樂學(xué)在線”網(wǎng)絡(luò)課程，其他機(jī)構(gòu)幾乎沒有涉足。“這與成都地處內(nèi)地，思維意識(shí)比較保守有關(guān)，也跟大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)在線教育的盈利能力不足有關(guān)，導(dǎo)致大家不敢輕易試水。”能力天空成都公司經(jīng)理王德建認(rèn)為。“其實(shí)在上海、北京等發(fā)達(dá)地區(qū)，涉足在線教育的已經(jīng)比較多了。”
滬江網(wǎng)副總裁徐華表示，網(wǎng)絡(luò)改變了人們的生活和消費(fèi)習(xí)慣，現(xiàn)在大家都在網(wǎng)上購物，雖然購買的是實(shí)實(shí)在在的物品，但下一步，人們就會(huì)在網(wǎng)上購買網(wǎng)絡(luò)虛擬的產(chǎn)品，比如互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)品等，這是一個(gè)大趨勢(shì)，所以，在線教育的未來空間很大。風(fēng)投也特別看好在線教育這個(gè)領(lǐng)域，與電商不同的是，由于用戶使用的限制，由于教育的特殊性，互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)很難出現(xiàn)井噴，。“在線教育掙不了快錢，需要積淀。目前既懂教育又懂互聯(lián)網(wǎng)的人才奇缺，因此在線教育需要經(jīng)歷一個(gè)很長的發(fā)展周期，只有家長和孩子們的意識(shí)轉(zhuǎn)變了，才能迎來發(fā)展的時(shí)機(jī)。
作為國內(nèi)在線教育平臺(tái)類產(chǎn)品市場占有率第一的網(wǎng)校方案提供商，能力天空CEO樓英明分享了自硅谷歸來，創(chuàng)業(yè)7年間的探索。他認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于教育的意義，是讓最優(yōu)質(zhì)的教育資源得到最大化的利用，促進(jìn)教育公平。同時(shí)，他指出互聯(lián)網(wǎng)教育是不可避免的，但它并不優(yōu)于線下教育，未來最好的教育模式應(yīng)該是O2O的，線上教育需要不斷的優(yōu)化技術(shù)和工具。
作為本土機(jī)構(gòu)嘗試在線教育的代表，丹秋名師堂學(xué)校校長助理郭彥軍分享了地方教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展現(xiàn)狀和瓶頸，他認(rèn)為機(jī)構(gòu)的高運(yùn)營成本、用戶需求的變化，迫使機(jī)構(gòu)向互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型，而信息技術(shù)的升級(jí)、投資熱潮和教育行業(yè)本身的延展，正在加速轉(zhuǎn)型的步伐。他認(rèn)為，O2O模式將成為突圍發(fā)展瓶頸的快速路。
