誠(chéng)信機(jī)構(gòu)
2020年在線直播教育行業(yè)朝著多元化方向發(fā)展！
摘要：為了能夠沉淀學(xué)員，實(shí)現(xiàn)流量轉(zhuǎn)換，教育機(jī)構(gòu)還是選擇一家比較靠譜的技術(shù)服務(wù)商，比如能力天空來(lái)搭建專(zhuān)屬的在線平臺(tái)，省時(shí)又省力，并且配套多種功能，保障直播過(guò)程中穩(wěn)定且清晰。
直播作為在線教育的重要手段，在2020年受到大量教育機(jī)構(gòu)的青睞，利用多媒體及其他數(shù)字化手段進(jìn)行的老師和學(xué)生之間模擬面對(duì)面的實(shí)時(shí)互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)。
眾所周知，在線教育單純的視頻播放是缺乏互動(dòng)性，很難更好地模擬真實(shí)的教學(xué)過(guò)程和學(xué)習(xí)氛圍。而在線直播互動(dòng)教育集“教、練、測(cè)、評(píng)”為一體，提供個(gè)性化教學(xué)，打破時(shí)間空間限制，優(yōu)化資源配置，性?xún)r(jià)比相對(duì)較高。
互動(dòng)教學(xué)直播對(duì)教學(xué)場(chǎng)景的營(yíng)造優(yōu)勢(shì)越發(fā)明顯，已能盡最大可能還原線下學(xué)習(xí)模式，“實(shí)時(shí)互動(dòng)、答疑和督促”等環(huán)節(jié)極大提高學(xué)習(xí)的效果和完成率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)價(jià)值。
一、在線教育直播的優(yōu)勢(shì)：
1、教育直播與傳統(tǒng)的在線教育、線下培訓(xùn)比，有什么優(yōu)勢(shì)?
參與感很多的直播內(nèi)容，后面都可以回看。
2、在線教育直播可以打破地理上的限制，全國(guó)各地的優(yōu)秀的老師可以聚集在一起，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把更多優(yōu)質(zhì)的資源分配到資源較少的地區(qū)，從而使全國(guó)學(xué)生享受到有優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
3、在線教育直播相對(duì)傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)或者課堂，隔著屏幕，學(xué)生擁有個(gè)人獨(dú)立的空間，不用有當(dāng)面被提問(wèn)的壓力，可以以一種第三者的視角來(lái)與老師同學(xué)進(jìn)行討論，因此，思考上更隨意、輕松，沒(méi)有緊迫感。
二、在線教育直播仍然面臨問(wèn)題和發(fā)展的瓶頸：
1、線上授課的直播平臺(tái)普遍存在不夠穩(wěn)定，出現(xiàn)卡頓情況。
2、目前線上直播課過(guò)于單一。
3、目前各平臺(tái)的開(kāi)課服務(wù)流程也不盡相同。
4、線上直播平臺(tái)質(zhì)量的參差不齊。
中小型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)想要直播授課，開(kāi)發(fā)在線直播系統(tǒng)需要強(qiáng)大的技術(shù)支撐，想要做大做好更需要多方面的維護(hù)和完善，總而言之自行開(kāi)發(fā)系統(tǒng)難度較大，不建議采納。
為了能夠沉淀學(xué)員，實(shí)現(xiàn)流量轉(zhuǎn)換，教育機(jī)構(gòu)還是選擇一家比較靠譜的技術(shù)服務(wù)商，比如能力天空來(lái)搭建專(zhuān)屬的在線平臺(tái)，省時(shí)又省力，并且配套多種功能，保障直播過(guò)程中穩(wěn)定且清晰。
三、能力天空直播系統(tǒng)適應(yīng)多場(chǎng)景教學(xué)應(yīng)用，下面介紹一下能力天空直播系統(tǒng)的功能：
（一）.學(xué)生端
（1）可實(shí)時(shí)在線觀看直播，無(wú)需下載軟件，直接登陸微信即可觀看。
（2）可在直播間中發(fā)送實(shí)時(shí)消息，消息內(nèi)容包括如文字、語(yǔ)音、圖片等內(nèi)容，其次還可與講師進(jìn)行互動(dòng)交流。
（3）可將直播信息分享到如QQ、微信等平臺(tái)。
（4）直播結(jié)束后可以視頻的形式進(jìn)行回放，方便知識(shí)鞏固和復(fù)習(xí)。
（5）可發(fā)起舉手。
（6）如果覺(jué)得講師說(shuō)的不錯(cuò)，可以進(jìn)行打賞。
（二）.講師端
（1）顯示講師的直播列表可看到別人對(duì)講師錄制的視頻的評(píng)論，講師收到通知，可以以語(yǔ)音或者文字的方式進(jìn)行回復(fù)。
（2）設(shè)置如直播封面、標(biāo)題、報(bào)名時(shí)間、直播內(nèi)容簡(jiǎn)介、上傳本次直播需要用到的文檔資料、直播時(shí)間等信息，提交至后臺(tái)審核。
（3）講師可在眾多舉手的學(xué)生中選擇一位進(jìn)行連麥，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行提問(wèn)回答。
（4）老師在直播間里面設(shè)置問(wèn)題，點(diǎn)名學(xué)生回答，統(tǒng)計(jì)每位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行知識(shí)鞏固等。
能力天空開(kāi)放了開(kāi)課提醒功能，支持講師在開(kāi)課前分組向目標(biāo)人群推送消息，提醒大家在指定時(shí)間內(nèi)觀看。收到提醒的用戶(hù)不需要進(jìn)行軟件下載，只需要通過(guò)微網(wǎng)校就能收看直播，加強(qiáng)了用戶(hù)使用體驗(yàn)。
直播+教育這種方式能夠完全打破時(shí)空性的限制，學(xué)生利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)自己想要的內(nèi)容，能第一時(shí)間掌握學(xué)習(xí)的信息，未來(lái)必定著多元化方法發(fā)展。
