帶貨主播成正式工種,在線學(xué)習(xí)服務(wù)師成新職業(yè),【直播+教育】你還在等什么?
為助力新冠肺炎疫情防控,扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作,全面落實(shí)“六保”任務(wù),促就業(yè)拓崗位。近日,相關(guān)部門正式向社會發(fā)布一批新職業(yè)。
包括:“區(qū)塊鏈工程技術(shù)人員”“城市管理網(wǎng)格員”“互聯(lián)網(wǎng)營銷師”“信息安全測試員”“區(qū)塊鏈應(yīng)用操作員”“在線學(xué)習(xí)服務(wù)師”“社群健康助理員”“老年人能力評估師”“增材制造設(shè)備操作員”等9個新職業(yè)。
此外,還發(fā)布了“直播銷售員”“互聯(lián)網(wǎng)信息審核員”等5個工種,同時將“公共衛(wèi)生輔助服務(wù)員”職業(yè)下的“防疫員”“消毒員”和“公共場所衛(wèi)生管理員”等3個工種上升為職業(yè)。

一是助力新冠肺炎疫情防控,凸顯了相關(guān)職業(yè)的重要性。今年新冠肺炎疫情給各國醫(yī)療體系、經(jīng)濟(jì)發(fā)展及人民的日常生活帶來了巨大挑戰(zhàn),我國的抗疫工作取得了顯著成效。在抗疫過程中,許多相關(guān)崗位的從業(yè)人員發(fā)揮了積極作用。
例如,運(yùn)用衛(wèi)生健康及互聯(lián)網(wǎng)知識技能為社區(qū)群眾提供就診和保健咨詢、代理、陪護(hù)等服務(wù)的社群健康助理員;運(yùn)用數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(工具)為學(xué)習(xí)者提供個性、精準(zhǔn)、及時、有效的學(xué)習(xí)規(guī)劃、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、支持服務(wù)和評價反饋的在線學(xué)習(xí)服務(wù)師等......
二是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展,催生了多樣化的創(chuàng)業(yè)就業(yè)模式?;ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展已深入到現(xiàn)代生活的方方面面。

如今,“直播銷售員”帶貨主播終于成了正式新工種。“直播銷售員”這一新工種的誕生,背后是直播帶貨的火爆。
在商品市場領(lǐng)域,隨著短視頻、直播帶貨等網(wǎng)絡(luò)營銷行業(yè)的興起,覆蓋用戶規(guī)模達(dá)到8億以上,互聯(lián)網(wǎng)營銷從業(yè)人員數(shù)量以每月8.8%的速度快速增長,大量中小微企業(yè)也因網(wǎng)絡(luò)直銷方式激發(fā)出了活力,直接帶來的成交額達(dá)千億元。
同時,這種銷售形式也給客戶帶來了直觀、愉悅的購買體驗(yàn)。這些在數(shù)字化信息平臺上,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的交互性與傳播公信力,對企業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行多平臺營銷推廣的直播銷售員,已受到廣大企業(yè)和消費(fèi)者青睞、認(rèn)可。

當(dāng)【帶貨主播】和【在線學(xué)習(xí)服務(wù)師】成為新職業(yè),二者相結(jié)合不正是當(dāng)下教育行業(yè)熱門的在線直播授課模式嗎?
在疫情期間,在線教育成為了全國大中小學(xué)生的日常,這也讓在線教育得到了大規(guī)模的實(shí)踐,經(jīng)過了這次,越來越多的用戶對在線教育留下深刻印象。

多數(shù)教培機(jī)構(gòu)、教育企業(yè)也紛紛通過教育技術(shù)服務(wù)商轉(zhuǎn)型線上,專注教育培訓(xùn)行業(yè)的內(nèi)容付費(fèi)技術(shù)服務(wù)商能力天空成為了眾多教培機(jī)構(gòu)、教育企業(yè)選擇和信任的對象,能力天空【直播+教育】在此期間得到了認(rèn)可。
能力天空提供多種直播模式,直播形式:視頻錄播、實(shí)時直播、圖文直播、語音直播、PPT直播、視頻直播、多人視頻直播,滿足不同細(xì)分領(lǐng)域老師們對直播的要求。
在直播中打賞、刷禮物也是常見的直播形式,在教育直播中給喜歡的老師打賞、送禮物也被能力天空加入了直播的功能中,豐富直播過程,增加了老師和學(xué)員之間的互動,也讓老師和平臺之間有更強(qiáng)的黏性。

“帶貨主播”→“直播銷售員”,“在線教育講師”→“在線學(xué)習(xí)服務(wù)師”,成為正式職業(yè),也就意味著未來將會有更多的人從事這個職業(yè),也會有越來越多的教培機(jī)構(gòu)、教育企業(yè)開啟【直播+教育】新模式,選擇靠譜技術(shù)服務(wù)商搭建在線教育直播平臺,搶占先機(jī)吧!