誠(chéng)信機(jī)構(gòu)
直播“出圈”！在線直播日?；?、生活化，“直播+”模式持續(xù)發(fā)展
摘要：教培訓(xùn)行業(yè)的教育SAAS技術(shù)服務(wù)商能力天空為教培機(jī)構(gòu)、教育企業(yè)提供教育SAAS、直播SAAS，企訓(xùn)SAAS、內(nèi)容SAAS等服務(wù)。
“直播+”跨界走紅，“直播+電商”“直播+教育”“直播+旅游”“直播+醫(yī)療”“直播+美食”等各種形式走進(jìn)人們的生活。
2019年，VR、AI等技術(shù)帶動(dòng)在線直播行業(yè)發(fā)展。據(jù)艾媒咨詢調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2019年中國(guó)在線直播行業(yè)用戶規(guī)模已增長(zhǎng)至5.04億人，增長(zhǎng)率為10.6%，預(yù)計(jì)2020年在線直播行業(yè)用戶規(guī)模達(dá)5.26億人。
其中，“直播+電商”受關(guān)注程度最高，據(jù)悉，2019年，中國(guó)直播電商行業(yè)的總規(guī)模達(dá)到4338億元，預(yù)計(jì)到2020年規(guī)模將翻一番。
“直播+”多種互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式深入人心。隨著5G的發(fā)展，直播“出圈”，在線直播更加日?；?、生活化，越來(lái)越多的人會(huì)受到直播的影響。
就疫情期間來(lái)說(shuō)，“直播+教育”站上風(fēng)口。直播技術(shù)的運(yùn)用彌補(bǔ)了錄播課程互動(dòng)性弱的缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)在線實(shí)時(shí)交流及促進(jìn)教學(xué)場(chǎng)景化，各個(gè)教育平臺(tái)紛紛采用直播授課的形式來(lái)給學(xué)生上課。
教育領(lǐng)域在線直播的形式也十分多樣化的，涉及到老師與學(xué)員之間的互動(dòng)、板書(shū)的書(shū)寫(xiě)、課件的展示等，需要一個(gè)較完整的教育直播體系。
例如專注教培訓(xùn)行業(yè)的教育SAAS技術(shù)服務(wù)商能力天空為教培機(jī)構(gòu)、教育企業(yè)提供教育SAAS、直播SAAS，企訓(xùn)SAAS、內(nèi)容SAAS等服務(wù)。
其中，直播SAAS服務(wù)，就包括了多種形式：視頻錄播、實(shí)時(shí)直播、語(yǔ)音直播、PPT直播、視頻直播、多人視頻直播。
不同的直播形式滿足不同細(xì)分領(lǐng)域老師和學(xué)員的需求。
能力天空的多種直播形式
1、視頻錄播：適用于提前準(zhǔn)備好錄播視頻形式的直播。
2、實(shí)時(shí)直播：適用于電腦桌面演示教學(xué)并同時(shí)互動(dòng)講解的直播。
3、語(yǔ)音直播：適用于大量語(yǔ)音，文字，圖片的直播。
4、PPT直播：適用于通過(guò)演示文檔等授課形式進(jìn)行直播。
5、視頻直播：適用于通過(guò)講師視頻講解+演示文檔授課形式進(jìn)行直播。
6、多人視頻直播：適用于多個(gè)以上學(xué)員同時(shí)進(jìn)入直播間學(xué)習(xí)討論互動(dòng)，進(jìn)行互動(dòng)直播授課。
能力天空直播還支持語(yǔ)音視頻互動(dòng)，即在直播的基礎(chǔ)上增加了多人，老師可以在直播的過(guò)程中直接面向多位學(xué)員溝通討論課程，學(xué)員根據(jù)所學(xué)情況進(jìn)行提問(wèn)，如同上面授課一樣。
技術(shù)的發(fā)展進(jìn)一步改善了直播課程的質(zhì)量，提升教學(xué)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，“直播+教育”形式將迎來(lái)新的發(fā)展階段。
“直播+”持續(xù)賦能行業(yè)創(chuàng)新，同時(shí)反哺直播行業(yè)發(fā)展，豐富直播內(nèi)容品類，提高平臺(tái)變現(xiàn)能力和用戶粘性。
未來(lái)“直播+”趨勢(shì)將進(jìn)一步發(fā)展，在線直播向細(xì)分領(lǐng)域拓展，內(nèi)容垂直化更加明顯。
在線直播內(nèi)容與形式多樣化發(fā)展，滿足用戶的多元化需求，商業(yè)模式繼續(xù)創(chuàng)新，在線直播的商業(yè)價(jià)值將進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。
END
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