跟着王进老师学开发C#篇视频课程第二季:C#面向对象入门篇
課程時長: 27時45分56秒 課件數(shù): 51
學(xué)習(xí)有效期: 1095天
課程編號: 1239421
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課件列表
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第0章: 课程回顾和引入
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- 第1节: 系统介绍和演示
- 第2节: 系统的界面设计
- 第3节: 程序代码的实现
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課件5 : 修改学生信息后的保存 15分15秒 可學(xué)50次
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第一章: 学生信息管理系统开发演示
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第二章: 深入浅出认识面向对象
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- 第1节: 静态类
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課件1 : 理解静态类 29分26秒 可學(xué)50次
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課件2 : 静态类使用案例 45分54秒 可學(xué)50次
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課件3 : 案例资料--正则表达式用法大全 頁數(shù)5頁 可學(xué)50次
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- 第2节: 静态成员
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課件1 : 理解静态成员 22分54秒 可學(xué)50次
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- 第3节: 静态类和实例类
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課件1 : 关于实例类和静态类总结 5分42秒 可學(xué)50次
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第三章: 静态类、静态成员
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- 第1节: 面向对象开发学生管理系统前期介绍
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課件1 : 开发前比较面向对象开发的优势 34分59秒 可學(xué)50次
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- 第2节: 功能实现
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課件1 : 功能实现模块01:实现数据的导入和呈现 1時2分25秒 可學(xué)50次
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課件2 : 功能实现模块02:实现学生信息的查询 20分48秒 可學(xué)50次
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課件3 : 功能实现模块03:实现学生信息增删改 1時13分14秒 可學(xué)50次
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課件4 : 功能实现模块04:实现学生照片的添加 39分5秒 可學(xué)50次
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課件5 : 功能实现模块05:修改完成后数据的保存 17分7秒 可學(xué)50次
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第四章: 使用面向对象的思维重新完成学生信息管理系统开发
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- 第1节: 构造方法介绍和细节讨论
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課件1 : 构造方法介绍 34分9秒 可學(xué)50次
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課件2 : 构造方法使用细节讨论 25分24秒 可學(xué)50次
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- 第2节: 构造方法案例讲解
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課件1 : 构造方法案例演示 44分1秒 可學(xué)50次
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第五章: 构造方法
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- 第1节: 系统介绍和功能演示
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課件1 : 红绿灯程序的介绍和功能演示 16分25秒 可學(xué)50次
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- 第2节: 代码实现
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課件1 : 红绿灯程序代码实现01:实现基本的框架 14分44秒 可學(xué)50次
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課件2 : 红绿灯程序代码实现02:创建类并实现电子屏显示 55分6秒 可學(xué)50次
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課件3 : 红绿灯程序代码实现03:显示屏显示功能验证 10分44秒 可學(xué)50次
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課件4 : 红绿灯程序代码实现04:完成红绿灯程序的倒计时 35分47秒 可學(xué)50次
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課件5 : 红绿灯程序代码实现05:实现对运行中程序的控制 37分40秒 可學(xué)50次
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課件6 : 红绿灯程序代码实现06:实现用户输入的校验 16分21秒 可學(xué)50次
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第六章: 构造方法案例讲解:红绿灯程序
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- 第1节: 功能介绍和演示
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課件1 : 抽奖系统功能演示 18分8秒 可學(xué)50次
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- 第2节: 抽奖系统界面设计
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課件1 : 抽奖系统界面设计 1時7分39秒 可學(xué)50次
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- 第3节: 抽奖系统的框架搭建和基础问题分析
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課件1 : 搭建抽奖系统的框架 13分51秒 可學(xué)50次
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課件2 : 抽奖系统实现多窗口调用 31分鐘 可學(xué)50次
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課件3 : 抽奖系统定义全局静态变量 19分33秒 可學(xué)50次
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- 第4节: 具体功能代码实现
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課件1 : 抽奖系统导入抽奖人员信息 38分41秒 可學(xué)50次
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課件2 : 抽奖系统中抽奖人员信息查询 23分13秒 可學(xué)50次
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課件3 : 抽奖人员的增删改 51分25秒 可學(xué)50次
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課件4 : 抽奖系统中实现人员信息保存到文件 14分49秒 可學(xué)50次
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課件5 : 抽奖系统中抽奖的基本设置 21分8秒 可學(xué)50次
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課件6 : 实现奖品信息的增删改 1時28分57秒 可學(xué)50次
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課件7 : 抽奖系统中开始抽奖的初始化 41分29秒 可學(xué)50次
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課件8 : 实现抽奖功能 58分27秒 可學(xué)50次
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課件9 : 抽奖系统实现是否允许二次抽奖的设置 12分1秒 可學(xué)50次
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課件10 : 抽奖系统中实现中奖人员信息保存 11分53秒 可學(xué)50次
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課件11 : 抽奖系统中抽奖结果查询 25分27秒 可學(xué)50次
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第七章: 面向对象开发综合演示:抽奖系统的开发
課程簡介

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聯(lián)系人: Tina? 微信:13795329973
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? ??面向?qū)ο蟮乃枷朐诂F(xiàn)在程序開發(fā)中非常重要,很多剛?cè)腴T的程序員沒有真正理解面向?qū)ο蟮乃枷攵粨踉谠谲浖_發(fā)的門外,本次課程通過案例引出類與對象的概念,通過概念的理解再到案例中去鞏固,這樣大大加深了類和對象理解和實際開發(fā)中的應(yīng)用,最后通過紅綠燈程序開發(fā)演示、抽獎系統(tǒng)的開發(fā)演示再次加深了學(xué)員對面向?qū)ο箝_發(fā)思想的理解的鞏固。
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